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长大以后想做什么？半年前，面对问卷调查中的这个问题，武汉市培英中学的初中生们约八成的答案是“工作轻松”、“赚大钱”。学生们的回答引起校方思考。几经推敲，该校开设《初中生职业生涯规划教育》课程。昨日，几经修改的新版校本教材出炉。

据悉，课堂引入“职业规划课”，培英中学此举在全市中学尚属首例。

该校校长姜志伟介绍，学校90%的学生是进城务工人员子女。家长多做小生意，生活压力大。今年初，学校进行了一次问卷调查，共有248名学生参与。其中，父母满意自己工作的仅占36%，不满原因多为“报酬低”、“工作辛苦”。孩子们听到大人最多的口头禅是“以后赚大钱，才能不这么累”。

在这种家庭氛围影响下，该校发现，超过80%的学生对自己的兴趣特长缺乏认识，对向往的职业方向模糊。

每年中考，培英中学约有一半学生进入中职学校，其中不少人因为不喜欢所选专业而半途辍学。进入普通高中的另一半学生，在高考填志愿时也往往面临困惑。校领导及一些教师设想：“是否能引入‘职业规划课’，帮学生认识自我、设计‘个人成长规划图’？”今年上半年，该校开始编写校本教材《人生导航——初中生职业生涯规划教育读本》。

“为啥放牛？”“挣钱！”“为啥挣钱？”“娶媳妇！”“娶媳妇干吗？”“生娃！”“生娃干吗？”“放牛！”陕北牧童的故事让学生们在会心一笑中了解到，“一个没有事业心的人，一生能参照的只有父母所走的足迹”。校本教材通过类似的故事，教学生“人生从规划开始”、“认识职业，发现身边的机会”、“重视教育，为职业目标早做准备”，以及“如何锤炼自我，学会选择”。

今年9月，这一全新课程排入课表，受到学生追捧。两个月后，初一年级教师舒琼琳发现，不少学生都明确并坚持自己的特长、爱好。学生们在选择将来的职业时，“个人热爱”、“有发展前途”等因素也排在了前列。（记者宋兰兰 通讯员乐钢 袁安华 实习生喻志敏）